Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie?
24 lutego 2022
Najnowsze artykuły
Język w służbie opresji, czyli o „marcowym gadaniu”
19 maja 2022
„Wina świadka” – człowiek w albańskim reżimie
18 maja 2022
Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie?
23 marca 2022
Najnowsze wydanie
NR 47
Maj/Czerwiec 2022
NR
47
Maj/Czerwiec 2022
Scenariusz lekcji języka polskiego dotyczącej czasownika z wykorzystaniem informacji językowych w analizie tekstu poetyckiego
Zaproszenie do konfrontacji z lekturą – pomysły na upowszechnianie czytelnictwa w szkole
Korzyści i trudności wynikające ze stosowania języka pisanego na podstawie wiersza Cypriana Norwida Pismo – gotowy arkusz z ćwiczeniami
Ćwiczenia TRE® jako narzędzie wspierające powrót dziecka do równowagi po stresie i traumie
Jak pomóc młodym ludziom unikać fake newsów i manipulacji mediów?
Otwarty dostęp - zaloguj się i czytaj!
Jak rozmawiać z dziećmi o wojnie?
24 lutego 2022
Powtórki do egzaminu z języka polskiego
15 stycznia 2021
Polski w praktyce
Powtórzenie wiadomości o wybranych lekturach obowiązkowych...
6 września 2021
Jak kulturalnie wyrażać własne myśli?
6 września 2021
Dialog grozi zrozumieniem
30 czerwca 2021
Pierwsza lekcja
30 czerwca 2021
Z kreatywnością nam do twarzy.
13 maja 2021
Horyzonty polonistyki
Język inkluzywny na zajęciach języka polskiego – jak kształtować...
Rozmowa o tym, jak formułowany jest, lub może być, zwrot adresatywny, wydaje się ciekawym zaproszeniem do toczącej się dziś dyskusji na temat wrażliwości na drugiego, dostrzegania jednostki i uwzględniania jej w językowym kształcie wypowiedzi. Taka rozmowa o języku – a zwłaszcza języku inkluzywnym – to nie szukanie reguł, których należy przestrzega...
23 marca 2022
Kompetencje polonistyczne w kreowaniu uczniowskiej drogi...
Zastanawiając się nad sensownymi argumentami przemawiającymi za potrzebą i celowością uczenia się języka polskiego w szkole, polonista możne sięgnąć po zasoby, którymi dysponuje szkolny doradca zawodowy. Zestawienie tych dwóch edukacyjnych obszarów otwiera uczniów na pragmatyczny wymiar lekcji języka polskiego w szkole.
13 stycznia 2022
Fantastyka jako wyzwanie – jak dzięki fantastyce urozmaicić...
Czy fantastyka może być przestrzenią do rozmowy? W podstawie programowej podpowiedzi jest, niestety, niewiele. Można jednak znaleźć sposoby na „przemycenie” treści fantastycznych w taki sposób, żeby uczniowie chętniej angażowali się w zajęcia.
8 listopada 2021
Humor na lekcjach – czy to zgodne z etykietą?
Na lekcjach języka polskiego poświęcamy czas na to, by nauczyć naszych uczniów zasad etykiety językowej. Bardzo często etykieta językowa
łączy się z grzecznością. Aldona Skudrzyk w swoim artykule pisze, że: „Grzeczność językowa to określona strategia ludzkiego zachowania komunikacyjnego, polegająca na postrzeganiu społecznych, skonwencjonalizowa...
6 września 2021
Polecamy
Powtórki do egzaminu z języka polskiego
15 stycznia 2021
Zbiór ćwiczeń przed egzaminem ósmoklasisty
23 marca 2022
Jak czytać i omawiać teksty staropolskie
14 stycznia 2022
Siedem kroków do dobrego wyniku na egzaminie z motywem w tle
14 stycznia 2022
Baśń w zadaniach – przygotowania do egzaminu ósmoklasisty w...
9 listopada 2021
Tydzień z retoryką
13 maja 2021
Książka na zakręcie
„Wina świadka” – człowiek w albańskim reżimie
[…] 3.
Twoje ciało porzuca cię w błocie; twoje ciało cię zdradza. Ciało jest tylko wodą i węglem.
Miałem siedemnaście lat, kiedy pewnego ranka, po nocnych koszmarach, z 41 stopniami gorączki i z zapaleniem płuc, obudziłem się w celi w kałuży własnego moczu. Nie byłem już dzieckiem i jeszcze nie mężczyzną…
A potem w obozie pracy na bagnach widziałem kapłana, który zbierał przegniłe niedopałki, aby zaciągnąć się choć raz i poczuć zapach tytoniu. Ale kiedy zobaczyłem, jak były profesor...
18 maja 2022
Nowoczesne spojrzenie na motyw wojny na przykładzie Wojny bestii...
13 stycznia 2022
Kiedy pustka jest cięższa od kilograma czystego cierpienia...
8 listopada 2021
Zielona wyspa
29 czerwca 2021
Współpracujemy z:
