Dołącz do czytelników
Brak wyników
Zajrzyj do środka najnowszego wydania!

A w nim:

  • Ocenić, by docenić. Nauczycielskie dylematy w centrum gorących dyskusji o edukacji
  • Młodzi poloniści na starcie – o czym warto pamiętać?
  • Komunikacja oparta na coachingu w relacji nauczyciel-uczeń-rodzic
  • Wyzwanie dla szkolnego polonisty: ocenianie uczniów z dysleksją

Zobacz więcej >

Otwarty dostęp - zaloguj się i czytaj!
Horyzonty Polonistyki
Polski w praktyce

Ocenić, by docenić

Zarówno temat ocen, jak i zdolności dziecka to popularne wątki najgorętszych dyskusji o edukacji, które przetaczają się ostatnio przez portale społecznościowe i...

Agnieszka Tomasik | 12 września 2018

Motywowanie przez rymowanie

Chyba każdy z nas tak ma, że gdy coś jest trudne lub się nie udaje, ucieka od tego. Nie inaczej jest z naszymi uczniami. Jeśli treści, jakie im podajemy, okazuj...

Małgorzata Wiśniewska-Olejnik | 12 września 2018

Kordian i cliffhangery

Kiedy zrozumiałem, że romantycy wymyślili Hollywood, wróciłem po raz kolejny do Kordiana, słynnego i niezbyt lubianego dramatu Juliusza Słowackiego. Po lekturze...

Michał Larek | 12 września 2018

Poezja w kontekstach i konteksty poezji

Pamiętam czas, gdy pojawiła się tzw. nowa formuła egzaminu maturalnego. My, poloniści z Gdańska, utworzyliśmy spontanicznie grupę samokształceniową, która przyg...

Agnieszka Tomasik | 16 lipca 2018

Akademia rozwoju nauczyciela
Książka na zakręcie

Niezdrowy układ czy życieliterackie?

O krytykach literackich często mówi się, że to sfrustrowani, niespełnieni pisarze. O pisarzach – że to osobowości narcystyczne, hiperwrażliwe i niezdolne do przyjęcia krytyki. Przez dłuższy czas jedni byli jednak skazani na drugich, co więcej – te same osoby funkcjonowały i jako krytycy, i jako pisarze. 

Paulina Małochleb | 12 września 2018

Patronat merytoryczny
Rada Języka Polskiego przy prezydium PAN
Współpracujemy z:
Mistrz Mowy PolskiejFundacja Wisławy Szymborskiej