Dział: Polski w praktyce

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

Uczeń z dysleksją w szkole a zaburzenia emocjonalno-motywacyjne

Wyniki badań pokazują, że obniżenie samooceny wśród dzieci z dysleksją dotyczy aż 89% z nich. Co więcej, wykazano, że niski poziom samooceny utrzymuje się na tym poziomie lub wciąż się obniża w miarę postępu edukacji szkolnej. Innym niepokojącym wskaźnikiem jest to, że 33% adolescentów z zaburzeniami uczenia się, w tym z dysleksją, choruje na depresję.

Czytaj więcej

Moim zdaniem… Dzieciństwo w tekstach kultury

Nietypowe formy dyskusji sprzyjające kształtowaniu umiejętności argumentowania, dzięki którym uczniowie bez problemu będą potrafili udzielać odpowiedzi na zadania typu „Uzasadnij…” – na przykładzie: łańcucha argumentacyjnego, sądu nad… i burzy mózgów.

Czytaj więcej

Scanning i słowa klucze – czyli techniki efektywnego wyszukiwania najważniejszych informacji w tekście

Jak nauczyć uczniów strategicznego podejścia do rozwiązywania zadań sprawdzających ich kompetencje z obszaru rozumienia sensu utworu?

Czytaj więcej

Zobacz, poczuj, przeżyj – drama nie tylko dla aktorów

Drama jest niezwykłą metodą, którą można wykorzystać na różnych lekcjach. Sprawdza się jako element integracji, daje możliwość wcielania się w role różnych bohaterów literackich. Dzięki dramie można dotrzeć do różnych pokładów emocji i z innej perspektywy analizować ludzkie zachowanie.

Czytaj więcej