Jak być kreatywnym? Trening kreatywności na lekcji języka polskiego

Grupa wiekowa	Uczniowie klas VII–VIII oraz uczniowie szkoły ponadpodstawowej
Czas trwania	2 jednostki lekcyjne
Cele ogólne	Uczniowie/uczennice: umieją wyjaśnić, czym jest kreatywność, potrafią wymienić cechy osobowościowe osoby kreatywnej, konstruują przedmioty według własnego pomysłu, rozpoznają swoje stany emocjonalne, których doświadczają podczas tworzenia, zajmują głos w dyskusji na temat tego, czy kreatywność jest talentem, który mają tylko niektórzy, czy każdy może być kreatywny

Wchodząc do klasy, uczniowie losują kolorowe puchowe kulki w różnych kolorach (liczby kolorów i kulek zależą od liczby uczniów oraz liczby grup, które mają stworzyć) i szukają osób, które mają kulki tego samego koloru.
Po dobraniu się w grupy uczniowie tworzą przedmioty, wykorzystując wylosowane kulki oraz przyniesione przez siebie materiały (wcześniej informuj...

Co zyskasz, kupując prenumeratę?