Krytyka i pochwała w oświeceniowym stylu

• zapoznanie z cechami charakterystycznymi pamfletów, paszkwili i panegiryków,
• wyodrębnianie na podstawie utworów cech charakterystycznych pamfletów, paszkwili i panegiryków,
• selekcja i wybór potrzebnych informacji zapisanych w definicjach,
• tworzenie tekstów, które mają cechy paszkwilu i panegiryku

• heureza,
• praca z tekstem,
• zabawa (wspólne tworzenie tekstów, które będą miały cechy paszkwilu i panegiryku)

• plik z tekstami fragmentów utworów Przestroga królowi, Na króla, Monachomachia, Do króla (do wyświetlenia na ekranie) lub kserówki z tymi tekstami,
• plik z definicjami pojęć pamflet, paszkwil, panegiryk lub kserówki z definicjami,
• paszkwile i panegiryki napisane przez uczniów

Dwie godziny lekcyjne: w czasie pierwszej godziny uczniowie poznają cechy charakterystyczne pamfletów, paszkwili i panegiryków oraz przećwiczą tworzenie utworów tego typu; druga będzie przeznaczona na prezentacje utworów uczniowskich, które będą materiałem aut...