Scenariusz lekcji do filmu Pokot

Temat zajęć	Wyzwania współczesnego świata: przeciw eksploatacji zwierząt
Grupa wiekowa	Szkoła ponadpodstawowa
Czas realizacji	Cztery godziny lekcyjne*
Zagadnienia edukacyjne	Olga Tokarczuk, Agnieszka Holland – ważne nazwiska dla polskiej kultury. Gatunkowe konwencje Pokotu. Hiperbola i groteska – czy możemy wierzyć w świat Pokotu? Zezwierzęcenie, bestia i ryj, czyli językowe obrazy zwierząt. Kwiatki świętego Franciszka z Asyżu i Pokot – religijna i świecka wizja zgodnej koegzystencji ludzi i (innych) zwierząt. Ryby głosu nie mają? Animalstudies, czyli najnowsze perspektywy w humanistyce
Cele	Uczeń/uczennica: dokonuje analizy i interpretacji filmu fabularnego, dostrzega w filmie różne konwencje gatunkowe (thriller, kryminał, utopia), czyta ze zrozumieniem tekst literacki, religijny, publicystyczny oraz prawny, rozpoznaje w filmie groteskę i hiperbolę, analizuje różnice stylistyczne między synonimami, podejmuje refleksję nad celowym z perspektywy światopoglądowej kształtowaniem języka, pisze rozprawkę, porównuje wizję relacji człowiek – zwierzę w różnych paradygmatach (animal studies oraz chrześcijańskiej)
Formy i metody pracy	Praca zbiorowa jednolita, praca indywidualna jednolita, praca grupowa zróżnicowana; burza mózgów; ćwiczenia praktyczne; dyskusja problemowa
Pomoce dydaktyczne	zwiastun kinowy Pokotu (dostępny na //www.youtube.com/watch?v=78hSndBI67Q), kserokopie Pieśni słonecznej św. Franciszka oraz fragmentu Księgi Rodzaju (zał. 1), karta pracy (zał. 2) fragmenty felietonu Dariusza Gzyry, W poszukiwaniu niewinnego języka, //krytykapolityczna.pl/kraj/gzyra-w-poszukiwaniu-niewinnego-jezyka/

* Wskazówka: nauczyciel może wybrać zagadnienia do omówienia i zrealizować proponowane zadania w krótszym czasie.

POLECAMY

Przebieg zajęć

TEMAT 1: Poważne gry (konwencjami) w Pokocie (dwie godziny lekcyjne)
Przygotowanie do lekcji: uczniowie podzieleni na dwie grupy mają za zadanie zgromadzić jak najwięcej informacji o Agnieszce Holland oraz Oldze Tokarczuk.

Prezentacja zadania domowego: w formie mapy myśli uczniowie zapisują na tablicy informacje, które zgromadzili o Agnieszce Holland. Czy coś łączy obie twórczynie? Jakiego rodzaju twórczości można się po nich spodziewać? Uczniowie m...

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Co zyskasz, kupując prenumeratę?

6 wydań magazynu "Polonistyka"
Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online
Możliwość pobrania materiałów dodatkowych
...i wiele więcej!

Przebieg zajęć

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Przypisy

Podobne artykuły:

Scenariusz lekcji do filmu Pokot

Przebieg zajęć

Pozostałe 90% treści dostępne jest tylko dla Prenumeratorów

Przypisy

Podobne artykuły:

Jak być kreatywnym? Trening kreatywności na lekcji języka polskiego

Scenariusz lekcji do filmu Balerina

Scenariusz lekcji do filmu Wszyscy albo nikt

Scenariusz lekcji do filmu Morderstwo w Orient Expressie