Edukacja filmowa w szkole

Co z błędami w edukacji filmowej w szkole? Jest ich kilka:

• interpretacja filmu bardzo często pomija warstwę estetyczną i wizualną, jest dość płytka,
• nad nauczycielem „wisi” klucz odpowiedzi, w który uczeń ma się „wstrzelić”– niestety, to tylko działa na niekorzyść całego procesu kształcenia,
• wybór filmów oglądanych podczas lekcji często jest po prostu nieinteresujący.

Skoro mamy tyle sytuacji niesprzyjających, to może warto zastanowić się, jaki jest cel edukacji filmowej. Czy warto „wyświetlać” dzieciom filmy? Otóż należy uzmysłowić sobie, do czego przyczynia się edukacja filmowa:

• kształtuje umiejętności pogłębionego odbioru,
• kształtuje postawy i kompetencje,
• kształtuje świadomość,
• pobudza do refleksji,
• wyzwala emocje.

Filmy pełnometrażowe

L.p.	Tytuł filmu	Dlaczego mogę go wykorzystać, co jest przedstawione w filmie?	Dodatkowe informacje
1.	Requiem dla snu	Pogoń za marzeniami, ucieczka w świat  uzależnienia, film brutalny, realnie ukazujący  problem narkomanii	Dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych
2.	Młodzi gniewni	Pomoc w poznaniu realiów rzeczywistości przez trudną młodzież, nauka marzeń	Dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych
3.	Sala samobójców	Niebezpieczeństwa płynące z uzależnienia od internetu, zagubienie młodych ludzi	Dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych
4.	Buntownik z wyboru	Proces wydobywania talentu z młodego chłopca. Problem zagubienia młodego człowieka	Doskonale ukazana relacja między uczniem a mentorem
5.	W pogoni za szczęściem	Determinacja ojca walczącego o poprawę losu dla siebie i swojego syna	Na YouTube bardzo inspirujący fragment, film oparty na faktach
6.	Stowarzyszenie  Umarłych Poetów	Idea carpe diem, charyzmatyczny nauczyciel, walka o idee, nauka samodzielnego myślenia	Świetna rola Robina Williamsa,  wiele inspirujących fragmentów,  na podstawie książki
7.	Nietykalni	Relacja osoby niepełnosprawnej z młodym człowiekiem, przyjaźń, ukazanie, czego można nauczyć się od drugiego człowieka	Historia na faktach
8.	Wszystko będzie dobrze	Ukazanie wartości wiary i ideałów. Problem alkoholowy. Wiara w marzenia	Bardzo brutalnie pokazany problem alkoholowy
9.	Social network	Osiągnięcie nieprzewidywalnego sukcesu, jak zdobyć pierwszy milion i nie bać się spełniać marzenia	Historia powstania Facebooka, historia Marka Zuckenberga
10.	Metoda (El metodo)	Proces assesment centre, pomiędzy eksperymentem społecznym a realizmem, ile człowiek jest w stanie zrobić, by zdobyć pracę	Wyścig szczurów, ukazanie procesu rekrutacji jako reality show
11.	Tajemniczy ogród	Historia o przyjaźni, o przemianie człowieka	Ogród może być odebrany metaforycznie
12.	Szkoła uwodzenia	Intrygi młodych ludzi, przemiana głównego bohatera, uczucie wpływające na człowieka	Dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, na podstawie Niebezpiecznych związków
13.	Forrest Gump	Poszukiwanie najważniejszych wartości, ukazanie możliwości człowieka o niższym ilorazie inteligencji	Doskonały sposób prowadzenia narracji przez głównego bohatera
14.	W głowie się nie mieści	Ukazanie emocji kierujących człowiekiem, mechanizmy funkcjonowania ludzkiego mózgu	Bajka, również dla młodszych uczniów
15.	Młodzi gniewni – historia Rona Clarka	Niekonwencjonalne metody nauczania, wiara w przemianę uczniów, determinacja w działaniu, przekazanie wiedzy i wartości młodym ludziom	Matthew Perry w doskonałej roli nauczyciela
16.	Wyścig z czasem	Wartość czasu w życiu człowieka, czas jako waluta, istota nieśmiertelności	Dla starszych uczniów
17.	Jestem Bogiem	Pokazanie siły umysłu, motywacji, nadprzyrodzonych możliwości, ale też uzależnienie od narkotyków	Dla starszych uczniów
18.	Życie jest piękne	Ukazanie okrucieństwa świata dorosłych, antyutopia w konwencji sielanki	Dla starszych uczniów
19.	Siedem dusz	Refleksja o życiu, śmierci, o przewrotności losu, który łączy bohaterów	Dla starszych uczniów
20.	Pan od muzyki	Zdobycie zaufania nauczyciela przez „trudnych” uczniów, powrót do krainy dzieciństwa, zmiana postaw młodych ludzi
21.	Bogowie	Determinacja, wiara we własne możliwości, osiągnięcie sukcesu mimo wszystko, ale też pracoholizm	Pierwszy polski przeszczep serca, film o doktorze Relidze
22.	Nasza klasa	Ukazanie przemocy w klasie, przedstawienie postaci kozła ofiarnego i jego bezsilności wobec swoich oprawców	Dla starszych uczniów
23.	Incepcja	Pokazanie świata snów, fantastyki, potęgi ludzkiej wyobraźni	Dla starszych uczniów, najlepiej  oglądać w całości
24.	Jestem legendą	Apokaliptyczna wizja świata, walka ze złem	Dla starszych uczniów
25.	Wilk z Wall Street	Pokazanie świata sukcesu, ale też bezwzględności, dążenia do celu „po trupach”, za wszelką cenę	Historia na faktach, dla starszych uczniów
26.	Pianista	Ukazanie czasów wojny, życia Żydów za czasów okupacji, przyjaźni Żyda z niemieckim oficerem	Historia na faktach, dla starszych uczniów

 

Filmiki ze strony JoeMonster

L.p.	Tytuł filmu	Dlaczego mogę go wykorzystać, co jest istotne w filmie?
1.	Historia mojego ostatniego skoku	Młody człowiek tracący sprawność po skoku do wody „na główkę”
2.	Nie chcę być strażakiem	Kampania społeczna pokazująca, że ludzie niepełnosprawni również chcą pracować na zwykłych stanowiskach
3.	Prezent	Animacja pokazująca, jak wiele potrafi zmienić w młodym człowieku przyjaciel (nawet jeśli  jest to zwierzę)
4.	Szybcy ludzie w pracy	Filmik pokazujący kilkunastu ludzi, którzy w swojej pracy doszli do perfekcji
5.	Kampania społeczna ItCanWait o pisaniu na telefonie w czasie jazdy	Kampania społeczna o tym, jak często ludzie podczas prowadzenia samochodu korzystają z telefonów komórkowych
6.	Jak szybko człowiek jest w stanie przyjąć narzucone mu normy społeczne?	Eksperyment pokazujący, jak szybko człowiek dopasowuje się do otoczenia
7.	A jak ty mnie widzisz?	Zwrócenie uwagi  na problem osób  z zespołem Downa

 

Filmiki z Facebooka

L.p.	Tytuł filmu	Dlaczego mogę go wykorzystać, co jest istotne w filmie?
1.	Czego tak naprawdę  pragniesz?	Film nakłaniający do refleksyjnego podejścia do własnych planów, celów
2.	Sinek o millenialsach	Wypowiedź Simona  Sinka dotycząca współczesnego pokolenia – do dyskusji
3.	Spróbuj się nie zaśmiać	Wpływ jednego człowieka na innych – duża dawka śmiechu
4.	Reklama wody	Kampania nakłaniająca do ruchu
5.	Jak dostrzegać piękno	Reklama ukazująca istotę współpracy
6.	Z kim zjadłbyś kolację?	Kampania ukazująca istotę rodziny dla dzieci
7.	Wszyscy Ci mówią, jak masz żyć	O istocie podejmowania samodzielnych decyzji
8.	Kim naprawdę jesteś?	Badanie DNA, eksperyment pokazujący, że wszędzie możemy znaleźć osoby spokrewnione z nami

Każdy z nas pewnie jako uczeń oglądał w swoim życiu na lekcji polskiego film. Postaraj się przypomnieć sobie, Drogi Czytelniku, jak taka lekcja wyglądała. Wiem, że minęło dużo czasu, ale chociaż na kilka sekund wróć pamięcią do czasów szkolnych. Nauczycielka włącza film, oglądacie go w ciągu dwóch albo trzech godzin lekcyjnych i co dalej? Obawiam się, że bardzo często odpowiedź będzie brzmiała: „nic”. I tu tkwi największy problem, ponieważ obejrzeć to jedno, ale omówić to drugie. Być może nauczyciele nie wiedzą, z jakich metod można, trzeba, należy lub warto spróbować, aby efektywnie i efektownie pracować z filmem. Jeśli tak jest, polecam przyjrzeć się następującym propozycjom:

• praca ze scenariuszem – przed, w trakcie i po,
• metoda śnieżnej kuli,
• różne p...