„Spinamy teksty”, czyli co zrobić, by nasza wypowiedź była spójna? Scenariusz lekcji języka polskiego

Wskazówka:	Lekcja powinna odbyć się po powtórzeniu materiału dotyczącego tworzenia dłuższych form wypowiedzi, tj. rozprawki czy opowiadania
Dla kogo:	dla uczniów klas VIII
Czas trwania:	90 minut
Cele:	Uczeń: zna wyrazy i wyrażenia spajające tekst oraz określa ich funkcje, tworzy wizualną formę „spinaczy tekstu”, stosuje „spinacze tekstu” w praktyce, występuje publicznie, przedstawiając wytwór pracy grupy
Pomoce dydaktyczne:	duże spinacze (minimum 8 sztuk...

Co zyskasz, kupując prenumeratę?