Rozmawiając z uczniami na temat twórców dwudziestolecia międzywojennego, zazwyczaj zapoznajemy ich z wierszami Tuwima, Wierzyńskiego, Leśmiana, Słonimskiego. Lekcje wzbogacamy wówczas o życiorysy pisarzy, gdyż to historie niezwykle ciekawe, nietuzinkowe, chociaż trudne. Teksty tych autorów z łatwością znajdziemy w podręcznikach do języka polskiego. Warto jednak pokazywać także postaci kobiece, zapomniane, pomijane. W ten sposób ocalimy od zapomnienia te niedoceniane twórczynie. Dlaczego tak rzadko o nich mówimy?
Autor: Katarzyna Kubach-Pryczkowska
Rozprawka to jedna z podstawowych form pisemnych wymaganych podczas egzaminu ósmoklasisty. Początki w tworzeniu rozprawek bywają dla uczniów trudne. W niniejszym artykule chciałabym pokazać kilka sposób na to, jak uprościć jej przygotowanie.