Kino i film można odmieniać na lekcjach języka polskiego we wszystkich możliwych przypadkach. Ale ich status w szkole czasem najlepiej określa kwestia dopełniacza: kogo? czego? (nie ma).
Absolwentka filmoznawstwa i historii sztuki, doktorantka na Wydziale Filologii Polskiej i Klasycznej UAM. Na poznańskim filmoznawstwie prowadzi zajęcia na temat fotografii oraz korespondencji filmu z innymi dziedzinami sztuki. Jej zainteresowania badawcze skupiają się wokół dokumentu animowanego. Edukatorka filmowa i muzealna. Współautorka programu ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Akademia Filmowa Multikina. Stale współpracuje z Pracownią Ferment Kolektiv.
Kino i film można odmieniać na lekcjach języka polskiego we wszystkich możliwych przypadkach. Ale ich status w szkole czasem najlepiej określa kwestia dopełniacza: kogo? czego? (nie ma).