Autor: Agnieszka Wenda

Absolwentka filologii polskiej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, czynny nauczyciel, a także trener i coach edukacji, wieloletni współpracownik Centrum Edukacji Obywatelskiej. Współpracując z CEO prowadzi kursy i szkolenia z oceniania kształtującego, informacji zwrotnej, celów i kryteriów lekcji oraz współpracy z rodzicami. Mentor kursów Nauczycielskiej Akademii Internetowej w dziedzinie dobrej lekcji, metod aktywizujących oraz oceniania kształtującego. Asystent wielu szkół na terenie Polski, wykładowca Akademii Liderów Oświaty. Autorka poradnika dla nauczycieli „OK zeszyt”.

Działy
Wyczyść
Brak elementów
Wydanie
Wyczyść
Brak elementów
Rodzaj treści
Wyczyść
Brak elementów
Sortowanie

O docenianiu twórczego pisania, czyli o wspierającej sile informacji zwrotnej

Pisanie twórczych tekstów nie jest łatwe. Jest to umiejętność, którą wielu uczniów traktuje jako jedną z najtrudniejszych spośród zadań na lekcjach języka polskiego. Wymaga kreatywności, fantazji, wyobraźni, ale także wiedzy z dziedziny prawidłowej budowy zdań, kompozycji tekstu czy umiejętności logicznego myślenia. To wszystko sprawia, że istnieje duża grupa dzieci, która niechętnie lub z poważnymi wątpliwościami zabiera się do pisania swoich tekstów.

Czytaj więcej