Sztuczna inteligencja przestaje być techniczną nowinką, a staje się realnym wsparciem w codziennej pracy nauczyciela. W klasach IV–VIII szkoły podstawowej, w których uczniowie rozwijają umiejętności czytania ze zrozumieniem, tworzenia wypowiedzi pisemnych i analizy języka, mądrze wykorzystana sztuczna inteligencja może wesprzeć pracę nauczyciela. Zamiast zastępować myślenie, technologia ta potrafi zaangażować uczniów i odciążyć nauczyciela w rutynowych obowiązkach. Oto kilka sposobów na wykorzystanie sztucznej inteligencji na zajęciach z języka polskiego.
Autor: Anna Rogulska
